Taalontwikkeling begint lang voordat de eerste woorden worden gesproken door een kind. Een pasgeboren kind communiceert zijn behoeften door te huilen en gaat verder met het maken van oogcontact en lachend in de eerste paar maanden van het leven.
In dit artikel, het proces van hoe de taal ontwikkelt zich in de voorschoolse kind zal worden geschetst.
De drie voorwaarden zijn voor een normale taalontwikkeling bij kinderen adequaat zijn intelligentie, functionele gehoor en goede sociale vaardigheden, allemaal in het kader van een stimulerende omgeving.
Op ongeveer 8 maanden oud, velen kinderen beginnen babbling, die een voorloper van de ontwikkeling van één-woordenschat tussen de leeftijd van 12 tot 18 maanden.
Al repertoire van afzonderlijke woorden van het kind toeneemt, de mogelijkheid om twee of meer woorden gebruiken samen ontwikkelt zich vaak op ongeveer twee jaar oud.
In één woord niveau, het kind gebruikt doorgaans zelfstandige naamwoorden of het noemen van woorden. Gebruik werkwoorden of actiewoorden is essentieel voor de ontwikkeling van twee of meer woorden aan elkaar. Bijvoorbeeld "dineren", "kick bal".
Op de drie-woord stadium het kind maakt gebruik van een eenvoudige zin. Bijvoorbeeld: "Jongen dineren", "Girl Kick ball"
In dit stadium, de uitspraak is niet grammaticaal correct, maar bestaat uit informatie-dragende woorden.
Deze fundamentele drie-woord zin kan uitgebreid worden op twee manieren, namelijk door het vergroten van de lengte- "Boy dineren in de keuken", of door het opnemen van de grammatica "De jongen is het eten van het diner".
Het is gebruikelijk voor jonge kinderen om te vergroten de duur van hun uitingen voordat inclusief grammatica.
Naast deze expressieve taalontwikkeling, articulatie vaardigheden van het kind zijn ook de ontwikkeling, wat resulteert in hun spraak steeds verstaanbaar als de duur van hun uitingen stijgt op hetzelfde moment.
Het is de moeite waard erop te wijzen dat er een grote variatie in de leeftijd waarop kinderen te bereiken van de verschillende mijlpalen in expressieve taalontwikkeling.
Veel kinderen met een normaal gehoor en intelligentie kan expressieve taalontwikkeling hebben vertraagd voor een OTR meer van de volgende redenen:
Misschien hun behoeften wordt voldaan, zonder de noodzaak voor hen te spreken; een oudere broer of zus kan praten voor hen; ze kunnen efficiënte non-verbale communicatie vaardigheden die ze gebruiken in plaats van praten