In de eerste plaats laat mijn verduidelijken dat mijn zoon is op het autismespectrum met slechts enkele van de symptomen van autisme. Hij is geenszins een full blown geval van autisme, maar ook wel een beetje achter, en uiterst eigenzinnige persoonlijkheid.
Dit is het tweede jaar dat hij zal worden bijwonen van een Co-onderwezen klaslokaal, waar hij is geïntegreerd met reguliere studenten, en heeft een vaste leerkracht, maar heeft ook een helpende Speciale ED leraar in zijn klas, om hem te helpen op koers te blijven, en inhalen als hij achterblijft.
Ik heb nogal een vraag in mijn gedachten over dit Co-les ervaring voor hem, want vorig jaar, de docenten drong hij zo goed was, en dit jaar, krijg ik tonnen papier met slechte cijfers op hen. Hij is het bevorderen van het lezen, het beter doen dan hij vroeger was, maar die niet voldoen aan de eisen van zijn rang niveau. Zijn kwaliteiten zijn een klap voor zijn zelfvertrouwen, en de andere kinderen te oordelen hem slecht voor.
Sociaal, ik weet dat hij voelt zo veel beter over wordt geïntegreerd in de mainstream en dit is natuurlijk wat we echt willen voor hem.
Ik weet ook dat hij is het maken van vrienden met de andere "gewone" kinderen en ook met behulp van hen als rolmodellen en voorbeelden, waarvan ik weet dat helpt hem zijn gedrag aan te passen en passen in veel, veel beter. Natuurlijk is er altijd dat de kloof tussen hem en hen, die niet helemaal heeft hem in staat om volledig te passen. Om voor hem in te passen dat hij nog echt moet buitengewone kinderen, die uit vriendelijkheid willen hem te accepteren en hem te helpen vinden. Godzijdank, zijn school ontbreekt niet in dit soort kind.
Het is ook niet ontbreken in de tegenovergestelde soort kind, dat niet genoeg om zijn verschillen te respecteren is volwassen, en ze worden irriterende en pestkoppen hem. Uit de speciale ed klas, is er geen buffer tussen hem de andere kinderen, wat betekent dat er geen scheiding, zodat er meer problemen. Natuurlijk is dat niet altijd de schuld van de "gewone" kinderen. De problemen zijn vaak afkomstig uit mijn zoon, die in staat is om zich volledig te wijzigen om geaccepteerd gedrag.
Een voorbeeld hiervan is de manier waarop hij pruilt na zijn team verliest een spel in de sportschool, of zelfs als zijn klas of bus zijn niet degenen genoemd als klasse van de week of de bus van de week, dat is een soort van gedrag concurrentie het school heeft. Hij weet niet hoe je een goede verliezer te zijn, en hij staat niet to