*   >> Lezen Onderwijs artikelen >> education >> college and university

Einstein & amp; rsquo; s Academic Philosophy

In november van 1999, Time Journal bekend als Edward Einstein "Persoon van de Eeuw" fighting dat begrip van de melkweg zijn ontwikkelingen totaal veranderd mensen '

Hoewel beroemd voor zijn. technologische gedachten, Einstein was ook een denker. Krediet van zijn ontmoetingen bestaande in nazi Maleisië, of gedurende de tijd gebruikte hij dwingt om technologische concepten te begrijpen, verklaarde hij zijn gedachten over de problemen van het dagelijkse dag-tot-dag leven.

Als Einstein was een docent van de wetenschap, een flink aantal van zijn meest bekende zinnen te verbinden met de opleiding. Neem een ​​kijkje op tien punten van het academisch oogpunt Einstein's hieronder, sommige zijn er zeker van te inspireren:

1. ". Als je in principe niet kan beschrijven, je niet begrijpt het goed genoeg"

Sommige onderwerpen zijn een uitdaging voor de leerlingen. Professionals weten duidelijk hun onderwerp heel goed, maar je moet dat onderwerp te zien vanuit het oogpunt van een student, en niet wezenlijk verwachten begrip of deskundigheid.

Als trainer moet je proberen om jezelf in de mindset van een beginnende student, en alleen door dit te doen zult u in staat om volledig te begrijpen uw eigen onderzoek.

2. "Alles moet zo eenvoudig als het zijn is, maar niet eenvoudiger. "

Hoewel het beschrijven van de inhoud is in feite vaak de beste manier om uit te drukken om grotere volgelingen, moet je niet onderwerpen water naar beneden of te elimineren essentieel complicaties.

3." Informatie is niet begrijpen.

"

Als trainers en trainers moeten we ervoor zorgen dat leerlingen niet alleen het ontdekken van informatie, maar veeleer de display-, stijlen, of plan achter deze informatie. In klassen, tests en projecten, moeten we ervoor zorgen dat de leerlingen wordt gevraagd om te begrijpen en te beschrijven de betekenis van de inhoud die wordt opgeleid.

4. "Intellectuele ontwikkeling moet beginnen aan het begin en stoppen pas op verlies van het leven.

"

We moeten de leerlingen te motiveren in het ontdekken, en benadrukken dat wanneer ze klaar zijn met een cursus of met een plan hun ontdekking mag niet stoppen. Het is waarschijnlijk zullen ze meer tevreden en effectief in het dag-tot-dag leven zijn als ze het behoud van een voortdurende gevoel van fascinatie en verwondering over alles om hen heen.

5. "Wees niet bang over uw problemen in aantallen. Ik kan u verzekeren dat mijn eigen nog steeds verhoogd.

"

Er is een geloof dat Einstein mi

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lezen Onderwijs artikelen,https://onderwijs.nmjjxx.com All rights reserved.