Na het afronden van hun respectieve pre-med undergraduate studies en gewapend met bijna identiek Grade Point gemiddelden, en ook identiek scores in de gestandaardiseerde opnames testen (SAT en MCAT) de twee vrienden besluiten van toepassing op dezelfde medische scholen. In zijn Toelating Essay, James besloten om lijst en bespreken zijn school ervaringen, met inbegrip van zijn buitenschoolse werken en prestaties. Hij heeft heel veel, omdat hij een aantal familieleden en goede vrienden die ofwel werken of aan het werk in verschillende ziekenhuizen en klinieken.
Het verkrijgen van de benodigde medische blootstelling bleek heel makkelijk voor hem. Hij heeft ze allemaal, aangezien hij dacht dat hoe ervaringen en verwezenlijkingen hij kon presenteren, des te beter zal zijn kansen om admitted.John, daarentegen, heeft een iets andere benadering. Hij besefte dat hij zal worden stappen in een hoger niveau van leren, waarbij schoolcijfers de enige bepalende factor voor de toelating niet kan zijn. Hij geloofde dat de gedetailleerde en persoonlijke ervaringen ook telt veel.
Dus in zijn Toelating Essay, John opgesomd en besproken twee memorabele accounts of ervaringen. Hij noemde in het bijzonder zijn vrijwilligerswerk in een behuizing faciliteit voor ouderen in de buitenwijken van de stad waar hij werd blootgesteld aan de gebruikelijke problemen van veel senioren in de fysieke als in het emotionele rijk van het leven. John ook aangehaald in zijn Toelating Essay zijn betrokkenheid in een buitenwijk kliniek in de buurt van de universiteit, waar hij toen studeerde, waarin hij verwerkt en bereid zijn de medische documenten van senior patients.
In de kliniek beide accounts, zoals die vermeld in zijn Toelating Essay, John op voorwaarde dat een uitgebreide detail van de aard van zijn werk, de gegevens van de kliniek werkte hij voor, en de inzichten die hij in staat zijn om te verzamelen in de loop van zijn werk was. Hij realiseerde zich dat in vergelij