" Dit omvat talen die worden beschouwd als moeilijk te leren wanneer genomen op volwassen leeftijd. Suzuki redeneerde dat kinderen kunnen leren een instrument te spelen in het op dezelfde manier. Alsof je ondergedompeld in een taal die vanaf het moment van geboorte, kunnen onderdompelen in de muziek ook worden bijgebracht op deze manier. Suzuki ontwikkelde zijn piano leerstof op een wijze die het hele kind aangepakt. Hij wilde de kinderen die niet alleen ervaren muzikanten, maar nobele burgers waren zo goed te ontwikkelen.
In aanvulling op de formele lessen, richt de Suzuki-methode op het onderdompelen van het kind in een muzikale cultuur. Dit omvat het luisteren naar de kwaliteit muziek in huis, het bijwonen van professionele concerten, en de ontmoeting met andere muzikanten. Van de kinderen die opgroeien leren van de Suzuki-methode, een groot percentage gaat in een carrière in de muziek industrie * Muziek voor jonge kinderen. Deze methode is uniek in dat het bevat ouderlijke betrokkenheid. In plaats van alleen het afzetten van een kind bij een les, de ouders actief deelnemen aan de les van het kind.
MYC bouwt voort op de natuurlijke nieuwsgierigheid van een kind door kinderen bloot zo jong als drie verschillende muziekstijlen. Kinderen worden begeleid in het verkennen van de verschillen tussen soorten muziek. Kinderen worden ook aangemoedigd om hun eigen composities te maken. Luistervaardigheid worden benadrukt in MYC. Het maakt gebruik van een multi-zintuiglijke benadering van de concepten geleerd in de klas te versterken * De Bastien-methode. Deze methode bevat curriculum voor zowel het kind als de volwassene beginner.
Dit is voordelig voor mensen die nooit de kans om lessen te nemen in de kindertijd had. Deze werkwijze is niet algemeen aanbevolen voor kinderen jonger dan zeven. Het benadrukt goede techniek vanaf de eerste les. Toch hebben sommige professionals kritiek op deze methode vanwege de te grote