Er zijn geen geheimen voor succes. Het is het resultaat van de voorbereiding, hard werken leren van falen. Examens zijn de wijze van toezicht en controle van de academische prestaties van studenten. Maar de ironie is dat het woord examens maken paniek in de studenten. Het is normaal dat een student antwoord op de vragen erg vol vertrouwen in de normale klassen, maar als ze zijn gemaakt om te verschijnen voor een aantal test of een examen, en dan krijgen ze nerveus. Soms vragen we ons af wat er is in het woord examen dat bij een kind zo veel angst creëert.
Is het een goed of slecht angst angst? Examen angst kan worden bewezen goed als het zorgt voor een positief gevoel over studies en het is een slechte angst bij het maken van de spanning. Alles in deze wereld heeft voor- en nadelen, zodat deze op dezelfde examens doen ook. Soms wordt gedacht dat niet mag worden eventuele examens ze zeer belastend. Bovendien is het niet goed om de prestaties van de studenten met het merken of kwaliteiten waardeert. Het is oneerlijk om een student te meten alleen op basis van wat hij /zij schrijft in het exams.
Some mensen denken dat het heel belangrijk is om een wedstrijd, maar het is zeer belangrijk dat de concurrentie moet in de juiste spirit. Examen moet worden gehouden in de school, maar het kind moet niet belasten met het zijn. Het uitvoeren van examens maakt de leraar te leren beter, omdat ze weten precies wat te leren en bij te leren. Het maakt ook het kind lezen en actualiseren van de lessen die de studenten helpen om alle lessen te leren op tijd. Deze ontwikkelt ook competitieve geest in een studentenhuis en creëert een gevoel van verantwoordelijkheid.
Maar het is erg belangrijk dat de studenten moeten voorbereiden op de examens in het belang van het leren en het uitvoeren van het beste van hun vermogen. In eerste instantie moeten ze niet de moeite voor de merken, want als ze denken, zouden ze onder druk komen. Deze kwaliteit moet worden bijgebracht in hen in een vroeg stadium te vlekkeloze resultaten te krijgen.
Het is bewezen door middel van onderzoek dat kinderen indien voorzien van instrumenten en strategieën, dan zal dat zowel emotionele vaardigheden en gezonde fysieke gewoonten te bouwen bij de voorbereiding voor een test en kan ook helpen ze te overwinnen faalangst. Examen fobie is een self-schadelijke factor die een negatieve invloed op de kinderen en hun optredens. De student is in staat om de maximale productiviteit te geven en een verzwakking va