Het rapport stelde dat meer dan 4,6 miljoen studenten die minstens één online cursus gedurende de looptijd van 2008 vallen een stijging van 17 procent ten opzichte van het voorgaande jaar en veel hoger dan de 1,2 procent groei in de totale hoger onderwijs studentenpopulatie. Het is duidelijk dat online onderwijs is in opkomst als een populaire keuze voor de new-age student. Er is echter een debat woedt nog steeds over welke beter is online opleidingen of op de campus graden.
Hoewel er geen eenvoudig antwoord op deze, omdat die van de twee alternatieven beter voor u hangt in grote mate af van uw omstandigheden te werken, laat vergelijkt de twee modi van onderwijs op een aantal belangrijke parameters om een duidelijker beeld te krijgen. AccessibilityOnline: Een van de grootste doorbraken van online onderwijs is dat het hoger onderwijs toegankelijk voor veel mensen, die niet in staat zijn om een bakstenen en mortel school voor een verscheidenheid van redenen heeft gemaakt. Bovendien zijn online studenten niet gebonden door enige geografische grenzen.
Zij kunnen van toepassing op elke school van hun keuze als ze vrij zijn om een online programma van overal na te streven. Campus: Campus-based onderwijs werkt nog steeds in een vrij rigide structuur. Vanaf de overnachting, alles moet vallen op zijn plaats als u overweegt traditionele, klassikale opleidingen. Geldigheid Online: Diploma molens zijn de grootste vloek van online onderwijs. Diploma mills zijn frauduleuze instellingen die niet geaccrediteerd graden, die geen ernstige academische studie te betrekken verkopen.
Het is daarom belangrijk dat studenten controleren de geloofsbrieven van een universiteit aanbieden van online programma's. Geaccrediteerde online graden worden geaccepteerd als geldig graden door academici en werkgevers. Er is geen grotere indicator van de geldigheid dan de beschikbaarheid van de federale student hulp aan degenen die deelnamen aan een in aanmerking komende online opleiding bij een erkende titel IV-begunstigde instelling.
Campus: Hoewel er wellicht enkele frauduleuze bakstenen en mortel scholen, de prevalentie van dergelijke scholen is rela