After afstuderen, hoe zal een student omgaan met een situatie waarin een baas geeft hem een taak die hij niet begrijpt ? Of een docent of instructeur geeft een opdracht die ze doesn t begrijpen? Of een mede werker vraagt hem waarom hij heeft een specifieke accommodatie? Welke vaardigheden hebben deze leerlingen moeten leren voor zijn afstuderen in om te kunnen om dit soort situaties om te gaan? Vergeet niet, kinderen en jongeren met een verstandelijke verschillen opgroeien tot volwassenen met een verstandelijke verschillen zijn.
Volwassenen met het leren verschillen te leven in de echte wereld waar mensen die don t weet dat ze zal hen niet automatisch geschikt voor of tolereren hun verschillen. Volwassenen die zijn ook afhankelijk van het hebben van anderen spreken voor hen hebben minder kans om te gedijen en meer kans om te mislukken. Het doel van zelf training advocacy vaardigheden is om studenten de tools die ze nodig hebben om zelfstandig te functioneren als ze de middelbare school verlaten te geven. Dat betekent dat ze niet hoeft iemand anders te denken voor hen of voor hen spreken.
Deze voorbereiding kan enkele jaren duren, dus het is het beste om te beginnen, op zijn minst, als het kind in het midden school.What is Self Advocacy? Self advocacy verwijst naar personen met een handicap te spreken voor zichzelf. Ouders kunnen helpen hun tieners om effectief zelf advocates.1 zijn. Vergemakkelijken zelfontdekking en zelfbewustzijn. Geleidelijk geef uw kind meer informatie op haar leerstoornis terwijl consequent aandacht voor de sterke en talents.2. Foster zelfacceptatie. Don t proberen om uw tiener s handicap te verbergen van zijn als dit leidt alleen een sfeer van schaamte.
Eerlijk zijn over de voorwaarden opvoeders en artsen gebruiken om de leerstoornis (bijvoorbeeld ADHD, LD, enz.) Al die tijd te benadrukken dat dit verschil isn t noodzakelijk een handicap te beschrijven. Je wilt dat hij in s