De meeste van onze volwassenen hun kindertijd en hun waarneming kunnen remeber toen ze tieners waren. De uitgaven van de ouders had beknopt de inkomsten die ze hadden geweest. Zij hadden liever een schrik voor lening en overdracht aan hun kinderen maken op hun ondergang. De gedisciplineerd zichzelf en leerden hun kinderen te houden aan deze norm niet iets dan wat ze konden veroorloven vragen. Panets gebruikt om hun kinderen te informeren over hun financiële toestand.
Ze gebruikten om hun kinderen goede gewoonten inspireren en motiveren hen om goed te studeren, te leren, nooit te komen in conflict met hun buren en klasgenoten. Ze gebruikten om hun kinderen te inspireren niet jaloers over de betere status van het welzijn van hun klasgenoten te zijn, maar de inhoud van wat ze moeten zijn en God dankbaar voor minimaal de toekenning van de huidige status van hun leven. .
De moeder, de grootouders en familie gebruikt om hun kinderen te adviseren om te streven naar een hogere status en breng goede naam van hun vader
de tijdelijke status van de familie vandaag:
Vandaag de ouders zelf zijn de protagonisten voor het stimuleren van de competentie geest in thaeir kinderen tegen hun neigbors of klasgenoten. Vandaag de ouders zullen de wens van hun kinderen toe te kennen, ook al is het een afval of buiten hun status veroorloven.
Vandaag de dag tv kijken, internet en de vele advertizements en proberen hun kinderen om zich te onderscheiden door het bezit van dingen nieuwste model voor dan iedereen. Slogan van vandaag is geld verdienen gemakkelijk maken grote geld en het verwerven nieuwste model troost zelfs ten koste van het aangaan van de lening. Zij kunnen nooit last te zien dat hun kinderen inferieur aan anderen. Ze brengen een bedrag van geld voor hun kinderen om speelgoed, spelletjes artikelen of andere recreatieve voorzieningen te verwerven.
Eerder de arme ouders nooit de mogelijkheid om hun kinderen om te gaan voor lingen verleend. Ze werden taugt aandachtig in de klas te zijn, doen hun huiswerk en pas met goede cijfers. Ze hebben nooit hun kinderen aangehouden voor hele tijd studeren of spelletjes spelen voor een lange tijd. Ze begeleid hun kinderen met grote betrokkenheid. Ze gedwongen hun kinderen om samen te werken in de huishoudelijke taken. De ouders wilden hun dochters te profficient in de keuken en de zonen expert in ouside werk in het veld te zijn ,.
Heel vaak de zonen moest het veld pl