Dat komt omdat het regelen van het gebruik van technieken akkoord staat open-ended - er is geen einde aan de stijlen en toepassingen die u kan uiteindelijk leren en apply.2. Leren chording technieken op geen enkele manier interfereert met uw vermogen om sight-lezen muziek. Sommige slecht geïnformeerde mensen denken dat het doet, maar niet zo! Vraag een willekeurige grote jazzmusicus van Dave Brubeck naar Andre Previn Oscar Peterson naar Chuck Corea aan ....
Ze ALLE lezen muziek overvloedig, maar toch kiezen om chording technieken toe te passen op nummer na nummer, het creëren van veel van de grote klassieke muziek we allemaal weten, zoals "Take Five", etc, etc. Het kennen van akkoorden en de mogelijkheid om technieken toe te passen op die akkoorden daadwerkelijk helpt u-SIGHT LEZEN SNELLER, want in plaats van alleen het zien van groepen van willekeurige noten op de bladmuziek, zie je akkoord patronen vormen en het oplossen van in nog een ander akkoord, een ander akkoordenschema! 3.
Weten akkoorden en het toepassen chording technieken kunt u een eerste klas begeleider van zangers en andere muzikanten te worden, moet je dat willen doen. Je zult in staat zijn om "wrap de akkoorden" rond de zanger om hen te steunen, in plaats van in concurrentie door het spelen van de melodie van de bladmuziek. Je zult in staat zijn om fills en contra-melodieën en een groot aantal andere apparaten die u de meest gewenste begeleider in uw area.4 kan creëren.
Door te weten akkoorden en chording patronen u automatisch de deur openen naar kansen om te spelen op plaatsen die je nooit zou kunnen als je alleen maar "muziek afspelen als geschreven". Als mensen horen dat je speelt, zal ze onmiddellijk het gevoel dat "deze persoon weet wat ze doen", die heel goed kan brengen uitnodigingen om te spelen in broederlijke clubs, kerken, buurthuizen, en zelfs bruiloften en begrafenissen. Ik had de studenten van de pensioengerechtigde leeftijd, die hun levenslange droom hebben vervuld om te spelen in het openbaar, zelfs in een kleine zaal.
Ik herinner