Echter, het schrijven faculteit hadden zich niet gepositioneerd om de historische 13 procent plaatsingspercentages uitdaging, omdat ze nog nooit zorgvuldig onderzocht de oude plaatsing proces of de resultaten ervan. Ze hadden niet geprobeerd om systematisch naar verluidt verloren studenten te identificeren of te volgen. Hoewel instructeurs was verleend tot individuele student vervangers te zoeken, maar had ooit zo gedaan om redenen zowel pedagogisch en praktisch.
Het schrijven faculteiten waren bezorgd over fouten in de plaatsing, maar geen van beide maatregelen genomen om de plaatsing te corrigeren, noch verzamelde gegevens om een zaak voor een nieuwe procedure.After aantonen van de problemen die inherent zijn aan het gebruik van geprefereerde versie van de SAT de SAT-W essay schrijven van de faculteit te maken score AAC vond een andere methode om 13 procent te komen.
Het vinden van de totale SAT-W sectie score meer psychometrically betrouwbaarder dan de SAT-W essay alleen, AAC onderzoekers stelde dat "het gebruik van het essay [alleen] kunnen testen betrouwbaarheid belemmeren en vervolgens produceren ongewenste plaatsing fouten. In testontwikkeling theorie, betrouwbaarheid toeneemt als proef items toenemen; SAT ontwikkelaars introduceerde de keuze sectie meerdere aan de betrouwbaarheid van de schrijftest te verbeteren door het beoordelen van de schriftelijke score als een samengestelde score van een essay en een multiple choice gedeelte '(Academic Assessment Center 1).
Van de volgende zin komt een interessante sprong gebruikelijk om mensen die waarde hechten aan betrouwbaarheid dan geldigheid: "Dit ontwerp zal ook zorgen voor een betere rangorde van de examinandi met hun vergelijkende 'echte' capaciteiten '(Academic Assessment Center 2). In essentie is de betrouwbaarheid verkozen boven validiteit, een voorkeur die is goed gedocumenteerd en bezwaar door dergelijke beoordeling te schrijven historici als Norbert Elliot, Brian Huot, Pamela Moss en Kath
com: Een Review