Een artikel van Mark Shields getiteld, "de publieke sector en mijn kleinkinderen," verscheen in de 26 december 2010 nummer van de St. Petersburg Times. In het artikel, de heer Shields probeert de zaak dat de overheid op alle niveaus is en zal ervoor zorgen dat zijn kleinkinderen een beter leven als gevolg van de overheid en de politiek loopt dat de overheid, zijn op de zaak, effectiever te maken, en op zoek naar hun welzijn. Om zijn punt te bewijzen, geeft hij wat hij ziet het goed dat de overheid en politici schenken ons elke dag te zijn.
Alle Amerikanen moeten zeker respect Mr. Shield het perspectief dat de overheid en politici zijn dong een goede baan. Als dat is zijn mening en voelt dat zijn kleinkinderen een beter leven zal hebben als resultaat, dan is hij waarschijnlijk slaapt 's nachts beter dan velen van ons. Echter, met behulp van eigen voorbeelden heer Shields ', velen van ons eindigen met een diametraal tegenovergestelde standpunt, namelijk dat de overheid en de huidige politieke klasse die opereert het zal niet een betere toekomst voor onze kleinkinderen:
- de heer .
Shields beweert dat zijn kleinkinderen 'zal een uitstekende opleiding op superieure openbare scholen te krijgen. " Wat interessant is, is dat in dezelfde afdeling van hetzelfde papier op dezelfde dag, een ander artikel blijkt dat de Verenigde Staten tieners, de overgrote meerderheid van die ging naar diezelfde openbare scholen, op volgorde 31 ten opzichte van andere landen als het gaat 15-jarigen presteren op het geavanceerde niveau in wiskunde vaardigheid.
Slechts 6% van de Amerikaanse studenten presteren op het geavanceerde niveau in vergelijking met 28% van de studenten in Taiwan, dat presteren op hoog niveau in wiskunde vaardigheid. De top tien landen hadden allemaal ten minste 15% van hun kinderen presteren op het hoogste niveau in vergelijking met onze schamele 6%.
Het artikel brak tevens de Verenigde Staten prestaties state-by-stand, die kan helpen verklaren De heer Shields 'hoge dunk van onze openbare scholen.
Echter, de beste staat, Massachusetts, heeft slechts 12% van de 15-jarigen met een hoge vaardigheid in wiskunde, trailing zeventien landen. In feite slechts twee staten had een vaardigheid ten minste 10%, de andere 48 staten waren in de single digit range.
Voortzetting langs deze hetzelfde thema, recente nieuwsberichten bleek dat de Verenigde Staten paden paden tientallen landen in wiskunde, lezen, en de wetenschap en het ministerie van Defensie