Paradox: Is Schoolonderwijs The Real Education

" Onderwijs is wat overblijft na een alles wat hij geleerd op school vergeten?".

~ Albert Einstein

Het is misschien ongepast lijken de erfenis van het onderwijssysteem van een natie in twijfel. Maar, of een student naar voren als een overwinnaar of een slachtoffer van het systeem is afhankelijk van verschillende andere factoren, zoals zijn genetica, jeugd milieu en zijn leven ervaringen.

Wat het systeem doet is; Ontwerp curricula. Verwacht dat de student om de concepten en de rang van de student op basis van de criteria van de instructeur te onthouden.

Slechts de reproductie van de vooraf gedefinieerde concepten minimaliseert de creativiteit instinct van elke student. In algemene zin, creativiteit gedijt meer in de straten dan in scholen. Veel miljardairs ging van school voordat ze zich realiseerden hun droom en begon een reis van de werkelijke leren en welvaart. Ondernemers, zoals Andrew Carnegie, Bill Gates, Steve Jobs, Henry Ford, Walt Disney, Michael Dell, Mark Zuckerberg, Ted Turner, Ralph Lauren, Richard Branson en de lijst houdt niet op.

De paradox hier is dat Deze voortijdige schoolverlaters hebben miljoenen zogenaamde uitmuntende performers de school voor hen werkt. Het doel was meer geweest over het overdragen van de kennis in de geest van een student. En, re-wire zijn hersenen naar een veilig, beveiligd, gepland, voorspelbare leven te verkrijgen. Integendeel, ze toevallig het grootste deel van de lessen na zijn afstuderen aan de school in de real-time omgeving.

Eenmaal uit een school, richten ze al hun energie op het verkrijgen van een stage of een entry-level baan, terwijl dezelfde energie gericht uitvinding van een idee, product of dienst (of) het leren en oefenen winstgevende ondernemingen, zoals vastgoed, brengt ze naar een heel ander pad van succes en welvaart. Het is jammer dat de maatschappij in gevaar brengt zoals leren leven stijlen als onethisch en 'snel rijk' regelingen.

De financiële onderwijs op scholen is zeer beperkt en niet synchroon met de werkelijke ondernemende kennis van financiën.

Velen niet beseffen het belang van deze kennis tot het midden weg van hun carrière en op zoek naar financiële goeroes in de markt, zoals Robert Kiyosaki, Dave Ramsey, et al. Ze voelen zich verlichte evenals teleurgesteld omdat deze kennis niet was voorzien in hun kindertijd of in hun scholen. Hoewel sommige theoretische vakken werden onderwezen, is het juiste perspectief of de toepassing van kennis nooit ingezogen