Ik ben een muziekleraar. Ik ben een ouder. . Ik moet leren in een van beide rol
Ik beschouw onderwijs - eigenlijk, ik noem het "training" - om een roeping van de hoogste orde zijn. En muziek is veruit de meest effectieve manier om alle kinderen te bereiken, want de muziek is de meest effectieve manier van communiceren. Een persoon kan een muzikale kunstenaar en grote performer, maar dat zijn betekent niet dat hij (of zij) is een "communicatie kunstenaar. " Een effectieve Leraar van de muziek (of ouder) moet de natuurlijke vermogen om te communiceren op niveau van haar leerlingen te bezitten! Omdat de muziek bereikt de emoties zo diep, enkele leerkrachten van andere vakken hebben de mogelijkheid om hun studenten op een dergelijke te bereiken persoonlijk niveau. Ook de muziek is een universele taal, overstijgen alle culturele, taal, sociaal-economische, raciale en educatieve barriers.This is vooral belangrijk voor de jongere tweetalige kinderen. Muziek egaliseert iedereen in de klas! Terwijl de muziek verrijkt en verbetert de culturen, in mijn gedachten muziek is nooit muziek voor sakeYes muziek, het is belangrijk voor een vakantie, vertegenwoordigt culturen, en zelfs gedenkt leven van een persoon nadat ze deze aarde te verlaten . Maar muziek is hersenen oefening! Het is voor het verbeteren van het zelfbeeld van de uitvoerder! Het is een voertuig voor vele andere vormen van leren! alone! Het leren van de muziek kunnen kinderen om sterke vaardigheden te ontwikkelen in andere disciplines. Muziek unieke verbetert hogere hersenfuncties die nodig zijn voor wiskunde, schaken, wetenschap en techniek De betrokkenheid bij een muziek-opleiding verbetert de concentratie en verlengt aandachtsspanne!; het verbetert het geheugen en behoud; en het verbetert interpersoonlijke vaardigheden en capaciteiten om te werken met anderen in collaborative manieren. Mijn enthousiasme verspreidt zich als wild vuur, boeiende en boeiende mijn studenten, zelfs op de kleuterschool niveau. Ik ben een muzikant, ja; Maar ik heb twee gespecialiseerde vaardigheden: Ik ben een muzikale kunstenaar en ik ben ook een communicatie kunstenaar. Ik weet hoe om door te dringen tot de studenten, ongeacht hoe hun hersenen werken! En ik weet hoe ze te enthousiast en betrokken te krijgen. Voor de kinderen, kan ik lijken een luchtige, humoristische, muzikale "Mary Poppins" zijn. Maar ik ben bloedserieus over het communiceren o
Geheimen van succesvolle leerkrachten en ouders, Part 2