In het eerste deel hebben we geleerd over zeven verschillende intelligenties en de bijzondere geheim van het onderwijs een ieder:
Suzie's Verbal-Linguïstisch Intelligence Monica's naturalistische Intelligence Janet's Body-Kinesthetische Intelligence Matthew's Logische-Mathematische Intelligentie Adriana's Intra-Personal Intelligence Marilyn Inter-Personal Intelligence Cesar's Musical Intelligence We hebben geleerd dat muziek de hersenen te oefenen en als zodanig, letterlijk transformeert de hersenen veel lichaamsbeweging transformeert het lichaam. Het maakt het sterker, flexibeler en meer uitgerust om druk te weerstaan. Door techniek, hebben we nu de mogelijkheid om de hersenen te zien terwijl deze in het proces denken! We kunnen waarnemen, bijvoorbeeld, dat wanneer mensen naar melodieën luisteren met een verscheidenheid aan toonhoogte en klankkleur, de recht halfrond van de hersenen wordt geactiveerd. Ook "branden" als mensen spelen of zingen muziek op het gehoor. Echter, wanneer mensen leren om lees muziek, begrijpen toonsoorten, notatie, en andere details van de scores, en zijn in staat zijn om de volgorde van de noten volgen, dan de links halfrond "licht op." Aanzienlijk, wordt het geactiveerd in hetzelfde gebied dat betrokken is bij analytische en wiskundig denken! Het limbisch systeem in onze hersenen is zo krachtig dat het letterlijk kan vergemakkelijken of remmen leren en hogere orde denken. Positieve emoties, zoals liefde, tederheid en humor, kan hogere orde denken vaardigheden te vergemakkelijken; terwijl negatieve emoties, zoals boosheid, vijandigheid en angst, kan letterlijk terugschakelen de hersenen "primaire levensbehoeften denken". dr. Marian Diamond, Berkeley neurofysioloog, biedt informatie die de hersenen verandert fysiologisch in relatie tot het leren en ervaring -. voor beter of slechter Ik heb gezien hoe verschillend kinderen reageren op mijn emoties Het is omwille van deze kennis die ik gebruik altijd humor, play-acteren, pantomime, en soms ook "domme" gedrag met mijn jongere leerlingen.. Zodra ze me zien het nemen van het risico van handelen silly, hun terughoudendheid verdwijnt. Dit is vooral gunstig in het tweetalige kleuterschool en First Grade klassen. Mijn doel voor mijn leerlingen altijd prestatie! Studenten zullen gaan tot een aanzienlijke inspanning met weinig direct beloning als ze weten dat ze zullen ter verantwoordi
Televisie - Kom in actie voor uw kinderen