Naar school of naar Unschool?

van de jaren 1960. Rond die tijd, een boek getiteld, hoe kinderen Fail publiceerde hij. Holt en zijn geschriften zijn zeer invloedrijk geweest in het bevorderen van het idee van thuisonderwijs en voor de toenemende populariteit van de unschooling stijl van thuis onderwijs. Zijn leer zijn uitdagend en altijd thuisonderwijs ouders met de vraag, naar school of naar unschool? Unschooling klinkt als een zeer koele manier om kinderen op te voeden en het klinkt zeer ontspannen en gelukkig, maar traditionele opvoeders hebben veel vragen en twijfels over deze manier van het opleiden van kinderen.

Allereerst, ze voelen dat elke dag het leven voorziet niet adequaat genoeg intellectuele uitdagingen te helpen ongeschoolde kinderen concurreren met hun collega's in traditionele scholen. Ze betwijfelen ook of deze kinderen kunnen concurreren met een kind dat op een hoog niveau, zowel wetenschappelijk als technologically.As innovatief als unschooling geluiden uitgedaagd, het lijkt erop dat alleen succesvol kan zijn als het wordt gedaan met bepaalde grenzen in de plaats.

Ongeschoolde kinderen moeten niet worden benadeeld, moeten zij in staat om te concurreren met andere kinderen van hun leeftijd. Wat nog belangrijker is, maar het is geweldig om een ​​kind belangen te volgen, zal er zijn en moeten bepaalde onderwerpen die moeten worden onderwezen of kinderen als hen of niet.