We d kijken naar een personage s gezicht, en ik d vraag: Wat is hij /zij voelt? Ik d hoorde genoeg stereotypen (en gezien genoeg voorbeelden) van de mannen niet op te merken of af te stemmen op andere gevoelens die ik dacht dat ik d vroeg koesteren deze capaciteit op wanneer possible.Also, maakt niet uit hoe voorzichtig we screenen van de inhoud van boeken, televisie, of ach, het leven ervaringen, dingen zullen altijd sijpelen door naar onze geliefde kinderen die wij willen niet had t.
Deze kunnen de mogelijkheden om te kijken naar de situatie bij elkaar en het ontwikkelen van een genuanceerd antwoord dat kan ondersteunen onze kinderen om te gaan met allerlei situaties waarin we opnieuw niet there.Now, toen Kenan en ik televisie kijken samen, (meestal opgenomen afleveringen van The Magic School Bus, of video's in plaats van live-tv), I ll vragen, wat denk je dat? Hoe denk je dat Liz voelde na dat? of Waarom denk je dat ze besloten om dat te doen? Dit leert hem ook om zijn deductieve redeneren vaardigheden te gebruiken om erachter te komen van het verhaal line.
If uw kind kijkt een show zonder jou, kun je altijd dit soort gesprekken achteraf. Mensen van alle leeftijden houden om te praten over stories.4. Cultiveren alternatieven voor televisie. Bijvoorbeeld muziek afspelen voor uw kinderen, en als ze oud genoeg krijgen, laat ze kiezen en spelen wat ze willen. Maak ruimte voor hen om te dansen, te ontspannen, of spelen in welke wijze dan ook de muziek inspireert hen te doen. Dit is een geweldige manier voor hen om te ontspannen en te krijgen in een veranderde staat, zonder de volledige zone van mentale activiteit dat televisie produceert.
Andere voorbeelden misschien buiten zijn voorzien van een wandeling, games, kunst en ambachten, of koken project. Reality check voor overweldigd ouders: Kunsten en ambachten kunnen bestaan uit pennen en oud papier, of krant, lijm en kiezels Een ding dat mij (en Kenan) deal helpt met de overgangstijd