Win Friends & Invloed mensen door Muziek - Is het mogelijk

The idee dat studeren muziek verbetert de sociale ontwikkeling van een kind is niet nieuw, maar eindelijk is er onweerlegbaar bewijs uit een studie van de Universiteit van Toronto.The? studie, gepubliceerd in het augustus nummer van Psychological Science werd geleid door Dr. E. Glenn Schellenberg, en onderzocht het effect van de extra-curriculaire activiteiten op de intellectuele en sociale ontwikkeling van de zes-jarige kinderen.

Een groep van 144 kinderen werden geworven via een advertentie in een plaatselijke krant en willekeurig toegewezen aan een van de vier activiteiten: pianoles, zangles, drama lessen, of geen lessons.Two soorten muziek lessen werden aangeboden om te kunnen generaliseren de resultaten, terwijl de groepen die drama lessen of geen lessen controlegroepen werden overwogen om het effect van muzieklessen boven andere kunst lessen die vergelijkbare vaardigheden en niets te testen. De activiteiten werden verstrekt voor een jaar.Het deelnemende kinderen kregen IQ-tests voor en na de lessen.

De resultaten van deze studie bleek dat de stijging van de IQ van pre- naar post-test waren groter in de muziek groepen dan in de twee anderen. Algemeen deze verhogingen plaatsgevonden over IQ subtests, index scores, en academische achievement.While muziekdocenten in het hele land begroette het nieuwe onderzoek enthousiast, in feite zijn veel andere studies hebben eerder aangetoond een correlatie tussen muziek onderzoek en academische achievement.

In 1997, bekend muziek onderzoekers Frances Rauscher, Gordon Shaw en hun team van de Universiteit van Californië (Irvine) meldde dat muzikale training is veruit superieur aan de computer instructie in drastisch verbeteren van kinderen abstract redeneren vaardigheden, de vaardigheden die nodig zijn voor het leren van wiskunde en wetenschap. Een groep geleid door dezelfde twee wetenschappers hadden eerder liet zien dat na acht maanden van pianoles, kleuters toonde een 46 procent boost in hun ruimtelijke redeneren IQ.

De kwestie van de Neurologische Research maart 1999 een rapport gepubliceerd door een andere groep van onderzoekers, ook naar de Universiteit van Californië (Irvine), die vond dat de tweede klas leerlingen krijgen vier maanden van pianoklavier training, evenals tijd spelen nieuw ontworpen software , scoorde 27% hoger op proportionele wiskunde en fracties tests dan andere children.

Students met cursussen en ervaring in de muziek prestaties en muziek waardering hoger scoorden op de SAT, volgens een profi