Terwijl de aanvankelijke nadruk op het denken door de tekst hardop na elke zin helpt studenten niet vergeten om dit te doen, de meeste studenten die ik heb gewerkt met lijken een meer natuurlijke ritme van voorlezen en samenvatten /voorspellen /vragen /antwoorden hardop vrij snel zelfs te ontwikkelen, soms binnen de eerste zitting van peer review. In de volgorde ik hier beschrijf, kunnen leerlingen al hebben ontwikkeld dergelijke individuele ritmes (https://www.replic8design.
com) Heuer Replica Watches, voordat we de peer review podium, en de richting te stoppen na elke zin te bereiken kan niet meer nodig .