*   >> Lezen Onderwijs artikelen >> science >> general sciences

Het verbeteren van het geheugen: Basic Principles

Methoden voor het verbeteren van het geheugen ezelsbruggetje technieken of gewoon ezelsbruggetjes genoemd. Ze kunnen zo triviaal als koppelverkoop een koord rond uw reusachtiger, of zeer ingewikkelde strategieën die veel tijd om te leren nemen. Veel van deze technieken zijn ontwikkeld honderden jaren geleden door acteurs, politici wetenschappers, tovenaars en priesters.

Hoewel de bedenkers van deze technieken waren niet bekend met moderne theorieën van het menselijk geheugen meest ezelsbruggetjes kunnen worden begrepen in termen van deze theorieën, en ze lijken slechts een paar basis principles.It betrekken lijkt duidelijk dat hoe meer je denkt over iets, de meer kans je hebt om het te onthouden. Maar we hebben gezien betekent dit meestal meer dan eenvoudige herhalende repetitie van de informatie. Het gaat ook om de uitwerking en de reorganisatie van de informatie, die meerdere coderingen en nuttig recall signalen te produceren.

Het belang van deze signalen is duidelijk als je bedenkt hoe de informatie meestal wordt opgehaald uit de lange-termijn geheugen. Het proces kan enige tijd duren en heeft vaak waarneembaar stages.Each teruggehaald stukje informatie helpt bij het opvragen van meer informatie-daarmee de retrieval proces kan enkele stappen nodig om geleidelijk aan informatie te herstellen. Met andere woorden, als je kunt niet meteen herinneren aan een bepaald feit kunt u vinden het mogelijk om iets dat zal dienen als een effectieve recall cue voor de informatie die u wilt onthouden herinneren.

Dus een gemeenschappelijk kenmerk van de meeste ezelsbruggetje technieken is het gebruik van recall signalen die zijn makkelijker te halen dan de informatie die ze vervolgens helpen u te herinneren.

Hoe kan men de juiste signalen te selecteren en hoe iets gekomen om te functioneren als een keu? Allereerst zal een cue geen nuttig doel dienen, tenzij het tweede kan worden opgeroepen is het van geen nut voor de cue herinneren als het niet een effectief een. Bijvoorbeeld een koord gebonden rond je vinger is een extern geheugen cue die kunnen helpen herinneren iets.

Het heeft het voordeel dat het gemakkelijk teruggehaald, maar het kan niet een effectieve recall cue zijn: U kunt zich ervan bewust dat de knoop op je vinger er werd gezet om u te herinneren van iets, maar zijn helemaal niet in staat om te onthouden wat dat iets was.The fenomeen coderen specificiteit geeft een principe voor het maken van signalen effectief. De cue moet aanwezig zijn op het momen

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lezen Onderwijs artikelen,https://onderwijs.nmjjxx.com All rights reserved.