De overgang van een kind met speciale behoeften In Adulthood

t onderwijs na de middelbare school gaan. Het is belangrijk voor deze studenten en hun ouders om hun rechten te begrijpen in een post-secundair instelling en weet hoe die rechten verschillen van de rechten die zij hadden op de middelbare school. Post-secundair instellingen mogen niet discrimineren studenten met een handicap, maar ze zijn niet verplicht om de speciale behoeften van hun leerlingen te identificeren als openbare scholen.

Als een student van mening dat zij een college kan het nodig zijn om afspraken te maken om hun behoeften te voldoen, dan zullen ze nodig hebben om een ​​academische instelling te vragen. Academische aanpassingen omvatten zaken als prioriteit registratie, waardoor een studielast, die nota takers of doventolken, die lange tijd voor het testen en de uitrusting van de school computers met screen-reading. Het is de verantwoordelijkheid van de student om een ​​dergelijk adjustment.Another belangrijke overweging te vragen voor ouders van een volwassen speciale behoeften kind huisvesting.

Op een bepaald moment, zal thuis wonen niet langer een optie zijn. Gezinnen zullen moeten aanzienlijke onderzoek te doen naar de mogelijkheden. Zal het kind in staat zijn om alleen te leven? Of zal hij of zij een groep naar huis of een andere vorm van ondersteunende huisvesting nodig? Dit moet ook vooraf worden vastgesteld, zodat het geen probleem tijdens de stress van de ouders een ziekte of dood. Opgroeien en bewegen in de volwassenheid is moeilijk voor elke puber, en nog meer voor een kind met speciale behoeften.

Echter, de juiste planning kan helpen om de overgang soepeler verlopen voor het hele gezin.