*   >> Lezen Onderwijs artikelen >> tech >> safety

Netwerkbeveiliging - The Real Vulnerabilities

dig om uren proberen in te breken in een elektronisch systeem wanneer het fysieke systeem gemakkelijker te benutten. De volgende keer dat je iemand ziet lopen door de deur achter je, en ze niet te herkennen, stoppen en vragen wie ze zijn en wat ze er voor. Als je dit doet, en het gebeurt aan iemand die is niet de bedoeling om daar te zijn, de meeste van de tijd dat hij zal krijgen zo snel mogelijk. Als de persoon wordt verondersteld om daar te zijn dan zal hij waarschijnlijk in staat zijn om de naam van de persoon die hij is er te zien te produceren.

Ik weet dat u zeggen dat ik gek ben, toch? Nou denk aan Kevin Mitnick. Hij is een van de meest gedecoreerde hackers van alle tijden. De Amerikaanse regering dacht dat hij tinten kon fluiten naar een telefoon en start een nucleaire aanval. De meeste van zijn hacking werd gedaan door middel van social engineering. Of hij deed het door fysieke bezoeken aan kantoren of door het maken van een telefoontje, volbracht hij enkele van de grootste hacks to-date. Als u meer wilt weten over hem zijn naam Google of lees de twee boeken die hij heeft geschreven weten.

Het is mij een raadsel waarom mensen proberen en te ontslaan van dit soort aanvallen. Ik denk dat sommige netwerk engineers zijn gewoon te trots op hun netwerk toe te geven dat ze zo gemakkelijk kunnen worden geschonden. Of is het het feit dat mensen niet het gevoel dat ze verantwoordelijk zijn voor het opleiden van hun werknemers moeten zijn? De meeste organisaties niet hun IT-afdelingen geven de bevoegdheid om de fysieke veiligheid te bevorderen. Dit is meestal een probleem voor de gebouwbeheerder of faciliteiten management.

Niettemin, als u uw medewerkers kunnen opleiden van de geringste beetje; kunt u mogelijk om een ​​netwerk schending van een lichamelijke of social engineering-aanval te voorkomen.

Page   <<  [1] [2] 
Copyright © 2008 - 2016 Lezen Onderwijs artikelen,https://onderwijs.nmjjxx.com All rights reserved.