Web-based training is een methode, zelfs als het de nabijheid in de relatie tussen studenten en de coach kan niet in de plaats van de traditionele manier van lesgeven literatuur kan bereiken, maar heeft veel voordelen, vooral als het gaat om het opleiden van middelbare scholieren van de literatuur. Internet-technologie kan worden gebruikt voor studenten die tijdelijk gevestigd in afgelegen geografische gebieden of studenten die zijn laag.
Studenten kunnen de aard van de conferentie van de literatuur en aanverwant materiaal te krijgen op de site van de school of universiteit en de praktijk en onderzoek in het land. Dit is hoe de studenten zijn toespraak niet verliezen aan de klas. Internet biedt de mogelijkheid om op maat gemaakte training, waarin de student kiest voor het tempo en de timing en de diepte van de kennis verkregen in overeenstemming met hun persoonlijke behoeften en mogelijkheden. Internet biedt de flexibiliteit en snelheid in de uitbreiding en actualisering van het materiaal van de literatuur.
Internet heeft geen speciale apparatuur alleen een computer met multimedia-mogelijkheden, modem en internet verbinding nodig. Internet leren heeft de mogelijkheid om een aantal van de meest bruikbare leerproces van klassieke studies, zoals de samenwerking en communicatie tussen de student en de leraar, de taken en oefeningen, en dus de interactie tussen studenten te behouden, met behulp van het internet als een leersysteem van de literatuur niet zelfs de aanwezigheid van een leraar tijdens het leerproces vereist.
Studenten kunnen alle gegevens zelf, die Internet studenten 'zal verbeteren over het onderwerp te krijgen. Wat is deze fascinatie onder studenten en docenten met Internet-technologie? Waarom zouden ze negeren alle andere middelen, zoals boeken en drukwerk, voor hen beschikbaar zijn vastbesloten om documenten op het internet te vinden? Recente studies tonen duidelijk aan dat de studenten gebruiken het in