We winkelen, e-mails versturen, nieuws lezen, zoeken naar filmrecensies, enz. Op het internet. We zijn afhankelijk van deze technologie, omdat we weten, en we zeiden dat "het", het internet heeft het leven veel gemakkelijker. Wij gebruiken ook gelijkaardige technologie in de klas, een leermiddel, want we zijn vol vertrouwen en weet dat het gebruik van personal computers en hebben toegang tot het internet is de beste en meest effectieve manier om studenten op te leiden, zodat ze gewoon de kans kan zijn en de kans om hun potentieel te bereiken en hun doelen te bereiken.
Internet technologie zal blijven tot een wereldwijde oproep voor studenten van alle leeftijden en alle niveaus. We gebruiken het internet meer voor communicatie en commerciële doeleinden. We moeten de nieuwste technologie te leren met de vaardigheden van onze studenten, zodat ze ook kunnen worden gebruikt. We moeten ook leren strategieën voor kritische analyse te kunnen maken tussen bronnen schaduw en vertrouwen. Het is een vaardigheid die zorgvuldig moet worden onderwezen als we leren lezen, rekenen, en literatuur.
Maar we kunnen niet geheel afhankelijk van onze studenten op het internet voor informatie en leren. We moeten benadrukken en erop aandringen dat de studenten gebruik maken van een verscheidenheid van bronnen voor onderzoek en onderwijs, zodat ze weten dat het internet is een krachtig instrument dat alleen kan toevoegen aan hun arsenaal van gegevensbronnen. En 'natuurlijk, het internet zal blijven beïnvloeden scholen en educatieve programma's.
Aangezien dit is de realiteit van de student om de vaardigheden van geletterdheid en strategieën beheersen, als je gebruik maken van dit nieuwe tijdperk van de informatietechnologie. Met behulp van het internet als een leermiddel voor de literatuur biedt besparing van hulpbronnen en de gedrukte materialen op de ontwikkeling van extra materiaal, vooral wanneer de kennis en apparatuur beschikbaar.