*   >> Lezen Onderwijs artikelen >> education >> college and university

Metafoor: eigenschappen en Mechanism

g betekent niet dat de persoon die wordt beschreven als het hebben van een lage lichaamstemperatuur. Dus wat er hier gebeurd? Hoe komen we begrijpen dat het woord "koude" heeft geen betrekking op de temperatuur in deze uitdrukking, maar om het gevoel

Wat er gebeurde was een metafoor: het begrijpen van een rijk van de werkelijkheid, in dit geval FEELING, in termen van een ander gebied van de werkelijkheid, in dit geval temperatuur.

We kunnen deze combinaties noemen "koppelingen".

Zo kunnen we zeggen dat in een metafoor een zekere paring plaats tussen twee rijken van de werkelijkheid. Bijvoorbeeld, kunnen we spreken van het gevoel-TEMPERATUUR paring in de expressie hierboven, of, gewoon, het gevoel als de temperatuur metafoor.

Net als bij de definities, bij het schrijven in een koppeling, het doel of de belangrijkste rijk gaat eerst, in dit geval gevoel. Dit is het gebied dat wordt gevormd of gedefinieerd in termen van een ander rijk, in casu temperatuur, die het vormen of definiëren rijk.

We kunnen de namen van de rijken in hoofdletters te schrijven, om ze te markeren, en duidelijk maken dat zij behoren tot een speciale woordenschat over metaforen.

2. Zo is de vraag "wat is de metafoor in de uitdrukking x "kan nu worden geherformuleerd als" wat rijken worden gekoppeld in de uitdrukking x "

Bijvoorbeeld:

a.What is de metafoor in de uitdrukking"? een gezonde samenleving "? Nou, we hebben het rijk de samenleving en het rijk GEZONDHEID. Dus, kunnen we antwoorden dat de expressie werkt met de SOCIETY-HEALTH metafoor.

De kennis rijk van Gezondheid is het vormgeven van de wereld van de samenleving. Onder andere opties, kunnen we ervoor kiezen om dit van de samenleving als HEALTH, de samenleving als organisme maatschappij als persoon, of de samenleving als PATIENT metafoor noemen.

b.What is de metafoor in de uitdrukking "in het midden van het leven "? We hebben het rijk van het leven en het rijk trajecten (reisde afstanden, met de eerste, midden en einde punten, paden voor dezelfde). Dus we kunnen antwoorden dat in deze uitdrukking van het LIFE-TRAJECT metafoor is aan het werk.

LIFE wordt gevormd in termen van de bal. We kunnen ervoor kiezen om noemen dit het leven als traject, LIFE AS ROUTE LIFE AS PASSAGE, of leven als REIS metafoor, onder andere potentieel geschikte namen.

3. Welke metaforen betrokken zijn bij elk van de volgende uitdrukkingen? Dat is, wat rijken worden gekoppeld in hen?

a. "Ik kan niet meer denken. Mijn geest

Page   <<  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lezen Onderwijs artikelen,https://onderwijs.nmjjxx.com All rights reserved.