Onderzoek heeft bepaald dat vanaf het moment van Commitment (het punt wanneer een student trekt hun wapen) tot het moment van voltooiing (wanneer de laatste ronde wordt afgevuurd) is slechts 5 seconden. Als het de bedoeling van een school district om dit geweld te reageren, zullen ze dat doen over de gewonden en /of gedood lichamen van studenten, docenten en beheerders.
Onderwijsinstellingen duidelijk willen veilig en scholen. Beheerders eeuwig opgevraagd door de ouders over de veiligheid van hun scholen.
Het alledaagse antwoorden, bedoeld om bezorgde ouders gerust te stellen, gericht op de school resource officieren en noodprocedures. Hoewel nuttig, deze minder dan voldoende inspanningen niet beginnen om een definitief antwoord op het voorkomen van geweld op school te voorzien, noch maken ze een school veilig.
Van oudsher school districten hebben ingeroepen van de geestelijke gezondheidszorg gemeenschap of de lokale politie scholen veilig te houden, maar een van de belangrijkste tekortkomingen is het ontbreken van een systeem dat de leraren, bestuurders, ouders en leerlingen gaat bij de identificatie en communicatie proces geweest. Onlangs, hogescholen, universiteiten en community colleges zijn vormen Behavioral Intervention Teams met vertegenwoordigers van al deze kiesdistricten.
Hoger Onderwijs heeft hun veiligheid /beveiliging beleid, procedures, of bewakingssystemen veranderd, maar K-12 moeten nog Behavioral Intervention Teams nemen. K-12 scholen blijven besteden grote hoeveelheden geld in de plaats veel van de fysieke beveiliging opties te zetten. Helaas, ze zijn slechts reactionair en weinig om agressie te voorkomen, omdat ze uitsluitend zijn bedoeld om de bestaande conflicten, bedreiging en geweld te reageren doen.
Deze scholen weerspiegelen een nationale blindspot, die verharding doelen door middel van verbeterde beveiliging tegen het voorkomen van geweld met de inspanningen gericht op agressors verkiest. Veiligheid krijgt alle aandacht en geld, maar dit maakt ons alleen maar veilig voelen, in plaats van om daadwerkelijk ons veiliger.
Sommige wetshandhavingsinstanties gebruiken profileren als een middel om een aanvaller te identificeren.
Volgens de Amerikaanse geheime dienst en het Amerikaanse ministerie van Onderwijs verslag over gerichte geweld op scholen, is er een groot verschil tussen "profiling" en het identificeren en het meten van de opkomende agressie; " Het gebruik van de profielen is niet effectief, hetzij vo