Doctor patiënt begrijpen.
Dit is essentieel voor de behandeling van de ziekte, maar het is ook essentieel voor de diagnose. Het is niet voldoende dat een kind heeft alle klassieke symptomen. Praten met een arts die je vertrouwt kun je gebieden die kan worden gewerkt in een poging om uit te vinden als het kind wel degelijk de ziekte te geven.
Praten met een arts, vragen stellen over andere zaken die kunnen leiden tot het kind om de symptomen te geven alvorens de medische behandeling voor het kind. Zij zijn in de groeiende fasen van hun leven, op een moment dat ze het natuurlijke evenwicht van het leven nodig hebben, en het onverantwoord zou zijn om medicijnen zonder dat honderd procent zeker waarom uw kind niet kan concentreren.
In het Verenigd Koninkrijk, een kind dat was verkeerd gediagnosticeerd als ADHD bleek half doof zonder ouders ook bewust van te zijn.
Ze leiden een druk leven, en niet beseffen dat wat het kind was demonstreren was niet een tekort aan cognitieve vaardigheden op alle, maar was gewoon gebrek aan respons vanwege andere lichamelijke problemen. Een verkeerde diagnose gesteld, werd ze medicijnen voor bijna een jaar voordat de juiste diagnose werd gesteld.
De eerste vraag die een ouder moet stellen is welke andere maatregelen kunnen worden genomen, en welke andere ziekten van het kind zou kunnen lijden aan vóór overweegt het een open en dicht bij ADHD.
School evaluaties.
Als een kind vertoont gedrag problemen in de schoolomgeving, is het niet ongewoon voor ouders om een beoordeling van hun kind te eisen . Deze hebben de vorm van testen die de leeftijd niveau waarop het kind kan functioneren tonen en zijn essentieel voor de diagnose van ADHD. Misschien zijn er gedrags redenen waarom het kind niet leert, hoewel vaak deze tests verrassen ouders die vinden dat de niveaus van het onderwijs juist is voor de leeftijd van hun kind zijn.
De tests geven aan of er een behoefte aan educatieve te helpen en zijn een tweede stoppen off point voor ouders die hebben vastgesteld dat er een probleem. Dit helpt hen om die moeite evenwicht te brengen en te evalueren wat het doet om de opvoeding van het kind.
Sociale evaluatie.
Veel kinderen hebben moeite met hun interactie met anderen. Dit heeft betrekking op hun sociale vaardigheden. Ook al is uw kind kan handelen op een bepaalde manier, kunnen er logische reden om dit te laten gebeur