Wat te doen om Geef Parental ingang voor uw Autisitc Child & amp; # 039; s Iep

er hoe goed hij spreekt. Kan hij vragen te beantwoorden goed wanneer gevraagd? Heeft hij de juiste voornaamwoorden gebruiken? Heeft hij woorden smet of maak woorden up? Hij gebruikend juiste zinsbouw? Heeft hij de juiste woorden voor de objecten die hij probeert te praten over weten? Vertel haar wat je denkt dat zijn problemen zijn, en vertel haar wat je hoopt hem te zien verbeteren. Dan krijgt de ergotherapeut een paragraaf. Ergotherapie is waar hij leert om de fysieke bewegingen en procedures die hij moet weten om mee te krijgen in de wereld te doen.

Dit jaar wil ik zien zijn handschrift te verbeteren, zijn kleuren te verbeteren, leren om zijn schoenen te binden, en krijgt zijn bureau georganiseerd. Dit zijn dingen die ze kunnen een lijst voor te schrijven en proberen te helpen.

De eerste IEP schreef ik was een reactie op de voorgestelde doelen die net was ingesteld, daarna schreef ik een reactie op het einde van het jaar , nadat ze weer was berekend zijn die doelen gehaald of niet. Dus om het doel nummer één, ja, ik voel dat doel werd gehaald en ik ben dankbaar voor het harde werk dat werd gedaan met hem.

Nogmaals, voor punt en het doel voor het doel, ik vertel hen weer Ik denk dat het doel is gehaald en kunnen ze verder gaan, of dat hij nog steeds hulp nodig heeft op dit gebied. Vergeet niet om de docenten en therapeuten compliment voor het harde werk dat ze hebben gedaan voor u. Denk maar aan hoe ondankbaar je werk is het verhogen van een speciale behoeften kind. (niet dat het niet persoonlijk belonen en absoluut de moeite waard, maar niet op prijs gesteld door vele) De taak van het onderwijzen van kinderen met speciale behoeften moet niet ondankbaar zijn.

We ouders moeten zich bewust zijn van de noodzaak van bemoediging en dankbaar voor alle vooruitgang die wordt gemaakt.

Op mijn eerste IEP reactie vulde ik ze ook allemaal op mijn jongen. Ik vertelde hen hoe hij werd gediagnosticeerd. Ik vertelde hen wat hij wil, de dingen die hem gek te maken, de dingen die hij wel en niet eten, en zijn triggers voor een kernsmelting. Ik vertelde hen ook over de medische zaken als medicijnen, zindelijkheidstraining, onwillekeurige bewegingen, allergieën, suppliments we hem (visolie), en wat voor soort therapie dat hij tot nu toe heeft gehad.

Ik vertelde hen ook over zijn favoriete dingen. Met autistische kinderen zeggen dat ze aan de dingen die ze verliefd als leermiddelen te gebruiken. Deze kunnen wegen in te breken in hun wereld.

De andere advies moet