Its All In The Language

l hij de dingen die goed kan worden saai op keer doen, maar kan het grotere plaatje van betaald krijgen te zien! Misschien kunt u betrekking hebben? Maar terug naar de breakthrough.It kwamen neer op taal en betekenis. En alle betekenis is context dependent.For bijvoorbeeld als iemand je duwt hard op de weg, zou je het recht om verontwaardigd te voelen. En als je je omdraait om hen te vertellen uit de bus rent door de zeer ter plaatse u zou gestaan ​​op een tweede ago.

The duw krijgt een heel andere betekenis, nietwaar? Dus met Zahan niet houden van school, het plotseling drong het tot me "reframe" school. U ziet, is hij niet echt op school. Hij gaat naar een TAFE college - dat alleen heeft jaren 11 en 12.There zijn geen uniformen, de leraren bij hun voornamen, en als je oud genoeg bent, ga en treden ze een drankje in de pub.It's zeer net als een kleine universiteit sfeer - niemand controleert op je etc.But door te denken dat hij op school was - met alle connotaties en beperkingen voelde hij zich de school impliciet, hij gewoon niet wilde bother.

So Ik vroeg hem of hij besefte hij was niet op school - en eigenlijk in TAFE. Hij was niet echt het doen van de "HSC", maar het doen van een diploma. Je krijgt de ideaI stelde hij zette school "achter hem" en "laat het in het verleden waar het hoort." Hij vond dat idee! Wat heb college voor hem betekenen? "Vrijheid, spannende dingen te leren, fun" De lichten gingen op! Maar we waren niet helemaal finishedAnother groot deel van het probleem met de school is dat hij niet graag om hulp te vragen. Nu is hij bijna niet ongebruikelijk in dat - en laten we eerlijk zijn mannen.

We houden niet te vragen voor een routebeschrijving doen we! En ja, mijn claim to fame is te verdwalen in een hoofdstraat steden - veel te Barbara's disgust.But Ik digressAs Zahan kwam in het schooljaar laat (hij miste eerste termijn), miste hij een aantal fundamentele dingen en zat daar in de hoop dat de spullen zou worden verklaard op een bepaald punt, maar natuurlijk nooit was. En hij niet ask.

And proberen als ik zou kunnen, kon ik niet hem te beseffen dat er geen schande vragen - in feite is het dom niet om! Oke, ik zal stoppen en nu vragen voor een routebeschrijving ik daar stond, denken, "hoe krijg ik deze jongen te vragen". Vervolgens drong het tot meHe gewoon gedaan verschuiving supervisor in zijn part-time baan - en ik vroeg hem wat hij zou doen als mensen niet uit te voeren. Zijn antwoord - laten zien hoe. Laat ze totdat ze het krijgen en da