*   >> Lezen Onderwijs artikelen >> science >> general sciences

Gecontroleerde experimentele Interventie: deel 2 van 2

Het punt nu lijkt herhaling, maar het is een belangrijke: Zonder een experimentele analyse, correlationeel gegevens staan ​​open voor verschillende interpretaties. Theoretisch kunnen we een eenduidige interpretatie van het verband tussen roken en vroege dood door het uitvoeren van een eenvoudig experiment bieden. Neem 1.000 kinderen tien jaar oud. Force helft van hen willekeurig gekozen. drie pakjes per dag rookt zolang ze leven. Verbieden andere helft steeds roken.

Observeren hoe lang elk onderwerp in dit experiment leeft en ook de oorzaak van de dood van elk onderwerp te observeren. Ervan uitgaande dat de rokers sterft jonger (het lijkt een veilige gok), zouden we weten dat het roken en niet-psychologische eigenschappen gecorreleerd met roken, dat vroege dood veroorzaakt. We zouden ook veilig gesteld dat zij doodsoorzaken die overmatig optreden bij rokers zijn het gevolg van het roken.

In theorie is het mogelijk dat sommige doodsoorzaken nu geassocieerd met zware rokers kunnen niet overmatig voordoen bij de proefpersonen die experimenteel waren gedwongen om te roken. De ethische gevoel van iemand een dergelijk experiment serieus voorstelt zou schromelijk defect, maar de experimentele analyse geschetst heeft wel de eenvoud en bepaaldheid waaraan de wetenschap streeft. We willen duidelijke en bepaalde antwoorden op onze vragen.

We hebben veel meer kans om dergelijke antwoorden te verkrijgen indien, in plaats van passief te observeren wat er gebeurt in de natuur, wij actief regelen van een experiment.

Experimentatoren ingrijpen, regelen, voor te bereiden, te manipuleren, en het plan. Dus in zekere zin zijn ze de controle over wat er gaat gebeuren en ze zijn vooral bereid om nauwkeurig zowel wat er gebeurd is en de omstandigheden die van kracht waren toen het gebeurde te nemen.

Ze kunnen binnen-ethische en praktische grenzen-verschillen die omstandigheden op wil en zien hoe, als het al, het verschijnsel dat ze geïnteresseerd is aangetast.

Dat in wezen is wat de gevierde experimentele methode is alles over. Waar het kan worden toegepast, biedt een zekerheid van kennis die niet kan worden gedupliceerd door andere technieken. Ten behoeve van experimenten niet alleen te beheersen en verschijnselen te voorspellen, maar ook te begrijpen.

Om een ​​goed begrip van het gedrag te bereiken, psychologen, net als andere wetenschappers, gebruik maken van de resultaten van experimenten theorieën te bouwen. Theorieën-die worden vermeld in algemene termen l

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lezen Onderwijs artikelen,https://onderwijs.nmjjxx.com All rights reserved.