Immersion programma's streven naar een additief tweetalige situatie in twee prestigieuze meeste talen in tegenstelling tot de onderdompeling en schakelprogramma's. Een belangrijke eigenschap die immersie programma onderscheidt is dat het facultatief; ouders kiezen voor een dergelijk onderwijs voor hun kinderen en hun inzet is een motivatie voor de studenten. Zoals Shapson terecht opmerkt, "een onderdompeling programma omvat een schakelaar van talen tussen de woning en de school (...
) de kans dat onderdompeling biedt voor kinderen om te leren door middel van het gebruik in plaats van door expliciete instructie is haar onderscheidende kenmerk" (1984: 5 ). Onderzoek heeft aangetoond dat studenten in immersie-programma's verwerven van een hoog niveau van bekwaamheid in het Frans, zonder verlaging van de prestaties elders in het curriculum.
In hun experimenten, Lambert en Tucker concluderen dat:
Experimental leerlingen lijken te kunnen lezen, schrijven, spreken, begrijpen en gebruiken Engels als competent als jongeren de instructies op de gebruikelijke manier via het Engels. In dezelfde periode van tijd en zonder duidelijke persoonlijke of academische kosten, hebben de kinderen een competentie in lezen ontwikkeld, schrijven, spreken en begrijpen Franse dat het Engels leerlingen na een traditioneel Frans-als-een tweede taal programma voor hetzelfde nummer jaren kon nooit overeenkomen (1972: 152).
Total Immersion Training Program
Immersion programma's komen in verschillende vormen. Vroege Total Immersion is de meest bekende soort onderdompeling in Canada. Er zijn drie fasen in het begin van totale onderdompeling. De onderdompeling fase begint in de kleuterklas of graad 1 met kinderen die hun eerste twee of drie jaar van de opleiding met Frans als enige voertaal. Uiteindelijk het aandeel van de tijd waarin Engels wordt gebruikt wordt zodat vergroot door het einde van de basisschool het curriculum evenwichtig tussen Engels en Frans instructie.
Dit komt overeen met de tweetalige fase. Op de middelbare school is er het onderhoud fase waarin selecte cursussen worden gegeven in het Frans. Kinderen in het begin van onderdompeling verwerven van de tweede taal in een onbewuste manier; studenten mogen hun eigen taal te gebruiken voor de klas communicatie en onder hun collega's, in plaats van hun eigen taal aan de kaak gesteld. Laat onderdompeling begint op middelbaar niveau en het gaat om ofwel een jaar of twee jaar totale onderdompeling.
Op dezelfde mani