Hypothese: In deze studie, Berko gericht om te zien of kinderen morfologische regels die kunnen worden toegepast op nieuw verworven woorden, en specifiek onzin woorden die geen betekenis met de werkelijke woorden uitgevoerd, maar deed het aandeel fonetische gelijkenissen bezitten. Als een kind wist de juiste allophone gebruikt voor de meervoudsvorm van een specifiek woord, zou het kind in staat zijn om deze bestaande kennis te gebruiken en toepassen op de onzin woord dat dezelfde allophone gebruikt? Dit is wat Berko uiteengezet om uit te vinden, en zijn onderzoek was niet beperkt tot kijken naar meervoudsvormen; Hij omvatte ook: de twee bezitterig vormen van het zelfstandig naamwoord, de derde persoon enkelvoud, de progressieve tijd, de verleden tijd, en de vergelijkende en overtreffende trap vormen van bijvoeglijke naamwoorden
Onderwerpen:.
Een totaal van 56 kinderen van 4 jaar tot 7 werden gekozen uit twee scholen. Er waren evenveel jongens als meisjes gekozen, om te zien of geslacht geen invloed op de testresultaten had. 12 volwassenen, alle afgestudeerden, werden ook getest. Alle proefpersonen waren Engels als moedertaal
Test:. Voor het kind gebruik van morfologische regels te testen, een aantal onzin woorden werden gecreëerd. De onzin woord werd vervolgens begeleid door een beeld van wat het woord zou moeten vertegenwoordigen, en een tekst met een lege ruimte voor het onderwerp mondeling fill-in.
De onderzoeker zou de test te lezen en te vragen het onderwerp van het ontbrekende woord te leveren. Bijvoorbeeld;
"Dit is een wug /wΛg /. Nu is er nog een. Er zijn twee van hen. Er zijn twee ______. "
De Experimenter zou noteren de onderwerpen beantwoorden fonemisch en dit zou worden vergeleken met de fonologische regels. In geval van dubbelzinnigheid (bijvoorbeeld het meervoud van * heaf) de oplossing werd vergeleken met die van volwassenen.
Om te verzekeren dat de proefpersonen waren bekend met de fonologische regels, woorden die betekenis over te brengen, zoals een bril en gesmolten, werden opgenomen in de test. Deze procedure werd herhaald met voornoemde taalfuncties
Resultaten:. Voor het meervoud verbuiging van * wug, correct beantwoord 97% van de eerste sorteermachines. Voor * Nizz, antwoordde 33% correct. Deze resultaten zijn kenmerkend voor de rest van de taaleigenschappen
Conclusie. De resultaten toonden aan dat kinderen van deze leeftijdsgroep bezitten fonologische regels. Echter, deze regels gescheiden.
De resultaten t