Case studies hebben ook aangetoond hoe kinderen, die lessen hebben ondernomen in tekenen, binnen een positieve, niet-oordelende, niet-competitieve omgeving, hebben duidelijke verbeteringen op gebieden zoals desoriëntatie of onjuiste voorstelling van beelden, hyperactiviteit, communicatie vermogen en het lezen van de bereidheid, introvert gedrag , weerstand tegen deelname en het onvermogen om te zien of te onthouden instructie sequenties.