Kinderen met leerproblemen of diabetes hebben onzichtbare handicaps.
Een verstandelijke handicap
Een leerstoornis interfereert met het vermogen van een kind om te leren, luisteren, denken, spreken, lezen, schrijven , spellen, of doe wiskunde. Kinderen met een verstandelijke handicap hebben vaak of boven het gemiddelde intelligentie, maar ze bereiken onder hun potentieel als gevolg van de problemen die zij ondervinden met het leren. Leerproblemen gevolg van stoornissen in de hersenen en centrale zenuwstelsel.
De meeste leerproblemen worden ontdekt bij kinderen als gestandaardiseerde testen begint, in de leeftijd tussen zeven en twaalf. Vroeg diagnostische tests, gevolgd door interventies met behulp van speciale lesmethodes, is van cruciaal belang voor hun educatieve succes.
Dyslexie
Dyslexie, waarin een kind voorkomt begrijpen gedrukte symbolen op een normale manier, is een voorbeeld van een leren disorder.A kind met dyslexie kan heel intelligent zijn, maar moeite hebben met het verwerken van visuele informatie.
Letters en cijfers kan worden omgekeerd of afwezig is, zodat kinderen met dyslexie kunnen moeite hebben met lezen, rekenen, schrijven en spelling. Ze vinden het moeilijk om aanwijzingen te begrijpen en te onderscheiden van links naar rechts.
Attention Deficit Disorder Hyperactive
ADHD, aandacht tekort hyperactieve stoornis, is een gedragsstoornis die gepaard kan gaan met het leren van een handicap. Kinderen met ADHD vaak niet afmaken wat ze beginnen, lijken niet te luisteren, en zijn snel afgeleid. Zij kunnen altijd actief zijn en moeite hebben met een verblijf in hun stoelen.
Enkele tekenen van een gebrek aan emotionele controle. Ouders en leerkrachten leren speciale lesmethodes die nuttig kunnen zijn bij leerlingen met ADHD. Medicatie wordt vaak voorgeschreven voor veel kinderen met ADHD.
ADD, ADHD is vergelijkbaar met ADHD, maar hyperactiviteit niet te betrekken.
lichamelijke handicap
Lichamelijke beperkingen nemen een breed scala aan vormen. Ze kunnen variëren van mild tot ernstig betrokkenheid. Sommigen kunnen bij de geboorte aanwezig zijn, terwijl anderen kunnen ontwikkelen in de tijd of het gevolg zijn van een blessure.
Normale dagelijkse routines die anderen vanzelfsprekend kan moeilijk zijn kan moeilijk of onmogelijk voor mensen met een handicap. Kinderen met de coördinatie problemen kunnen hulp nodig hebben bij het baden, eten, en zich klaar voor school. Sommige kinderen met een handicap kunnen reg