Deze overtuigingen kunnen zijn gesloopt door de wetenschap, maar ze blijken hardnekkig persistent en doorgegeven via verschillende media in de publieke opinie.
Neuroscience is onvermijdelijk gevangen in dit fenomeen. Sommige uitdrukkingen in het Engels te bevestigen dit: "number sense", bijvoorbeeld, afkomstig is van het onderzoek van een Duitse anatoom en fysioloog, Franz Joseph Gall (1758-1828).
Door onderzoek van de hoofden van veroordeelde criminelen woon- en het ontleden van de hersenen van overledenen, Gall gevestigd frenologie theorie: een bepaald talent zou een uitloper te produceren op de hersenen, die drukt op het bot en verstoort de schedel. Door het gevoel de kop, Gall pochte dat hij de misdadiger kon identificeren van de eerlijke man, een "wiskunde" persoon uit een "literaire" een. Frenologie is al lang achterhaald, inderdaad in diskrediet. Weliswaar worden bepaalde gebieden van de hersenen dan anderen bepaalde gespecialiseerde functies.
Maar, in tegenstelling tot de regio's die Gall dacht dat hij had geïdentificeerd, het is plaats een kwestie van functionele specialismen (zoals beeldvorming, woord productie, tactiele gevoeligheid, enz.) En niet van morele eigenschappen, zoals vriendelijkheid, strijdlust, enz.
Wetenschap zelf is niet alleen verantwoordelijk voor het ontstaan van die mythen. Het is vaak moeilijk om alle subtiliteiten van de bevindingen van een studie, nog meer de protocollen en methodologische informatie te begrijpen.
Niettemin, de menselijke natuur is vaak tevreden met - neemt zelfs genoegen in - snelle, eenvoudige en eenduidige uitleg. Dit leidt onvermijdelijk tot foutieve interpretaties, dubieuze extrapolaties, en meer in het algemeen, het ontstaan van valse ideeën.
Dit hoofdstuk onderzoekt een voor een de belangrijkste mythen die behoren tot de hersenen wetenschap, met bijzondere aandacht voor degenen die het meest relevant zijn voor leermethoden.
Voor elke mythe, zal een historische bl