*   >> Lezen Onderwijs artikelen >> science >> general sciences

Blokkering en cognitieve aspecten van Conditioning

De soorten gegevens die cognitieve analyses van conditionering hebben aangemoedigd worden goed geïllustreerd door de verschijnselen van het blokkeren (Kamin, 1968). Als de CS in een conditionering onderzoek bestaat uit twee verschillende stimuli (bijvoorbeeld een licht en geluid die op hetzelfde moment), ratten normaal conditioneren elk van beide stimuli. Wanneer alleen getest het licht en het geluid zal elke uitlokken een geconditioneerde reactie. Dat lijkt duidelijk genoeg-elk van de stimuli is dicht bij elkaar gekoppeld in de tijd met de VS (bijvoorbeeld een schok).

De resultaten zijn zeer verschillend, maar als het dier eerst geconditioneerd ofwel het licht alleen gepaard met de VS of het geluid alleen gepaard met de US. Dan ondanks de aanhoudende versterking van de verbinding met de VS, de dieren niet voorwaarde om de nieuwe, toegevoegde CS element. De vorige conditionering van Stimulus Een andere manier blokken conditionering stimulans B wanneer de AB verbinding onder versterkt.

Mogelijk is het blokkeren van conditionering treedt op omdat de eerder voorziene element (Stimulus A) grijpt zo veel van de aandacht van het dier dat het gewoon niet merkt de nieuw toegevoegde Stimulus B en dus niet in slaagt om de conditie aan. Er zijn vele aanwijzingen echter dat dit niet het geval is. Dus als wanneer Stimulus B wordt eerst toegevoegd aan de eerder voorziene Stimulus A, wapening wordt ingehouden, het dier snel leert dat Stimulus B is een geconditioneerde inhibitor, een signaal van niet-wapening.

Om hebben geleerd dit de dier moet zijn aandacht voor Stimulus B.

Eventueel dan het dier stopt met aandacht voor Stimulus B wanneer, zoals in de gebruikelijke blokkerende experiment Stimulus B geeft geen nieuwe informatie. Wanneer stimulus B wordt toegevoegd aan Stimulus A en de verbinding wordt gevolgd door dezelfde wij dat A alleen eerder gesignaleerd, B een redundant (noninformative) stimulus. Misschien leren dieren te negeren, of "negeren. '' CSS, welke overbodig blijken te zijn, en dus niet om hen te conditioneren. Dit soort theorie van de blokkering fenomeen werd voorgeschoten door Mackintosh (1975).

In dezelfde geest, Kamin (1968) heeft gesuggereerd dat de soorten verenigingen normaal gevormd tijdens conditioning toen zijn gemaakt, en alleen als de VS verrast het dier. Met een normale conditioning procedure.using slechts één CS, de VS is- tenminste op de vroege trials-een verrassende en belangrijke gebeurtenis. De verrassing maakt het dier

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lezen Onderwijs artikelen,https://onderwijs.nmjjxx.com All rights reserved.