Het maken van de meeste van Lexis

à Collocatie

een contextuele /Co-tekstuele betekenis

Een pragmatische /Discoursal betekent

Het is altijd een goed idee om lexis zien dat omhoog komt als een kans om te leren gerelateerde /aangesloten items. Bijvoorbeeld, hobbel in sb

kunnen worden gebruikt om de invoering ontmoeten sb /ontmoeten met sb medailles en zelfs datum /afspraak /vergadering

of gaan voor een drinken met sb /gaan drinken

.

Herziening /recycling Lexis is essentieel bij het leren, omdat zij de studenten te transformeren receptieve woordenschat

(woorden die ze begrijpen, maar niet gebruiken - ze kunnen alleen een ruw idee van wat het betekent) in de productieve woordenschat

(Lexis de studenten zijn ervan overtuigd genoeg om te gebruiken)

Dus hoe kunnen we dit doen.

? Hier zijn een aantal technieken die ik heb geprobeerd en getest:

Ž Recording Lexis als het komt op een vel papier in uw register bestand en uitgaven 5 minuten aan het begin en einde van elke les testen van de studenten (als Zolang je niet vergeten om het te doen, het werkt echt!)

Þ Aan het einde van de week zetten deze Lexis op kaarten en hebben studenten testen elkaar in kleine groepen

Ž Geef studenten paren woorden met soortgelijke /aanverwante betekenissen en hebben ze het verschil in betekenis te bespreken (zoals ontmoeten /ontmoeten /botsen

...

)

TH Laat ze overeenkomen woorden collocaties

TH Knip voorbeeldzinnen en hebben studenten herschikken ze (als een ras?)

Þ Ruggen aan de raad

races Ž raad

Þ I weet zeker dat je veel meer weten ...