Origins: Kagan Structures

: studenten in kleine groepen om de beurt bij te dragen. Dezelfde structuur werkte goed voor deelname aan samenwerkend leren teams gelijk. Als studenten in kleine groepen bespreken een onderwerp met geen interactie regels, in een ongestructureerde manier, vaak één of twee studenten domineren de interactie. Indien echter de studenten verteld dat ze moeten de beurt als ze spreken, is meer gelijke participatie gewaarborgd. RoundRobin

is een eenvoudige, aloude manier structureren interactie.

RoundTable

is een natuurlijke uitbreiding -. elke student op zijn beurt iets te schrijven op een gemeenschappelijk stuk papier

Een andere structuur I had ontwikkeld voor onderzoeksdoeleinden verhuisde op natuurlijke wijze in de klas. In een experimentele taak om de impact op de participatie van kinderen te meten, had ik een regel dat elke keer dat een student sprak, hij /zij moest een van een beperkt aanbod van tokens opgeven gemaakt. Aangepast voor werk in de klas van de techniek werkte goed om de deelname binnen samenwerkend leren teams gelijk.

Gegeven een beperkt aanbod van tokens, studenten denken alvorens te spreken, zijn zich meer bewust van hoeveel ze domineren het gesprek deelnemen eerlijker en meer aandachtig concentreren op de spreker. Ik belde de strategie Talking Chips

.