Fail communicatie afbraak, verslechtering repareren in non-verbale gedrag, en een groot verlies van de aangeleerde vaardigheden zijn vaak optredens van deze aandoening. Taalverwerving wordt sterk beïnvloed door deze aandoening want het vermindert de vorming van taalvaardigheid. Voorkomende symptomen van acute stressstoornis De dramatische verlies van de volgende vaardigheden en eigenschappen is de belangrijkste indicator die een kind heeft desintegratiestoornis van de kinderleeftijd.
Wanneer sociale vaardigheid is het verlies, zal het belemmeren zelfvertrouwen en sociaal bewustzijn te ontwikkelen. Het kind kan niet voelen empathie voor anderen en het kan de isolatie bij het kind veroorzaken. Fysiek, het kind verliezen die zij darmen en blaas controle en het kan gevaarlijk zijn als het vermogen om te communiceren is afwezig. Expressieve taalvaardigheden, zoals het schrijven en spreken niet zo goed te presenteren als de receptieve vaardigheden, zoals het luisteren en lezen. Verlies van fijne en grove motoriek zal de ontwikkeling van de spieren en skelet-systemen belemmeren.
Speelsheid afwezig is en dit zal de sociale vaardigheden van het kind beïnvloeden. Tot oprichting van relaties met leeftijdsgenoten is niet ontwikkeld en impairment in non-verbale communicatie zal verslechteren, en ook de patiënt heeft het onvermogen om turn-taking houden. Belangrijke oorzaak Het wordt soms in verband met neurologische problemen nog de herkomst van het nog steeds ontdekt. Het heeft soortgelijke verschijnselen met autisme.
Een patiënt met desintegratiestoornis van de kinderleeftijd heeft de chaos van communicatieve vaardigheden afbraak, uitputting van non-verbaal gedrag en de verslechtering van de taal verworven vaardigheden. Behandelingen In principe zijn de ouders recht hebben op de grotere rol in de medicatie proces. Het is zeer belangrijk dat nauwkeurige en gevestigde interventie in de diagnostiek worden toegepast. Discussie tussen de ouders, artsen en specialisten is een aanrader voor verdere observatie en openheid voor een mogelijke oplossing van de stoornis.
Het is aangeraden dat de patiënt niet weg moeten worden genomen in huis voor dit zal de patiënt helpen om sneller te herstellen als de omgeving is bevorderlijk en spanning vrij. Gestructureerde, gedragsmatig gebaseerde curriculum voor het speciaal onderwijs klassen is geschikt voor een patiënt met desintegratiestoornis van de kinderleeftijd. Het is een veelbelovende verhuizing naar het kind in dit soort kl