Kinderen met Attention Deficit Hyperactivity Disorder zijn verschillend van de kinderen met een normale bereik van de leeftijd en ontwikkeling. De meeste patiënten zijn meestal te vinden in het speciaal onderwijs centrum dat een intensieve en stress vrij curriculum ontworpen voor studenten met een psychische stoornis heeft.
voorkomende symptomen van Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Kort overspanning aandacht (onoplettendheid) hyperactiviteit en impulsiviteit zijn de drie classificaties van attention deficit hyperactivity disorder.
ADHD-kinderen kunnen worden onoplettend of een combinatie of mensen met onoplettend soort zijn minder lastig zijn in het algemeen niet gediagnosticeerd met ADHD. Kinderen met onoplettende symptomen hebben de volgende kenmerken. Ten eerste, ze niet om zich te concentreren op de fouten gedaan in schoolwerk. Ten tweede, ze hebben geen beeld, terwijl tasking of het spelen. Ten derde, hebben ze geen oren wanneer iemand rechtstreeks tot hen spreekt. Ten vierde, zij niet aan schoolwerk, klusjes of taken te verrichten. Ten vijfde, ze hebben moeite met het organiseren van taken en activiteiten.
Zesde, doen ze niet graag strenge geestelijk werk als op school. Zevende, zijn ze onzorgvuldig en nalatig van hun bezittingen, zoals speelgoed, schoolspullen en instrumenten voor activiteiten en ten slotte ze zijn snel afgeleid en vergeetachtig in hun dagelijkse taken en schema's. Ondertussen, kinderen met impulsiviteit symptomen hebben de volgende kenmerken. Eerst, wispelturige karakter met handen en wriemelende in zetels. Tweede, hardlopen of klimmen in de kans op ongelukken omgeving. Ten derde, ze zijn zeer luidruchtig tijdens het spelen en ten slotte zij met breedsprakigheid praten.
Anderzijds, impulsiviteit kinderen met de volgende kenmerken. Ten eerste, wanneer de vraag nog niet is voltooid, zij antwoorden abrupt. Ten tweede, ze hebben een korte geduld en tenslotte hebben zij geen bevoegdheid op hun beurt nemen.
Major Cause
Een gedragsstoornis van de kindertijd, attention deficit hyperactivity disorder beïnvloedt 3-5 procent van de schoolgaande kinderen en de meeste mannelijke kinderen zijn gediagnosticeerd met ADHD dan vrouwen.
Hoewel wordt aangenomen dat ADHD erfelijk is in de natuur, het streven naar het begrijpen van het bestaan en de oorzaken is nog steeds op het proces. De structurele vorming van de hersenen van kinderen met ADHD is onderscheiden van die andere kinderen op basis van de imaging studies uit