SVA kijkt naar de psychologische kenmerken van het kind, het interview kenmerken van zowel het kind als de examinator, motiverende factoren om alle betrokkenen en verkennende vragen over data consistentie en realisme relevant. Enkele vragen die vaak worden gesteld in de psychologische beoordeling van slachtoffers trauma zijn: hoe serieus het kind is getroffen door het trauma, wat therapeutische interventies zijn aanbevolen, kunnen verzorgers met succes voorkomen dat verdere schade aan het kind, en doe andere psychische problemen samenwerking bestaan? Een andere belangrijke vraag is wat zou het psychologische effect op het kind zijn als gescheiden en later terug naar de verzorgers, als gevolg van hun eigen betrokkenheid bij het vermeende misbruik?
Er zijn vier fundamentele beoordelingsprocedures.
Het eerste instrument van de beoordeling is om de relatie op te bouwen en te ontwikkelen relatie met het kind. De interviewer moet het onderzoek naar het vermeende misbruik met het kind alleen uit te voeren indien mogelijk, om vertekening te voorkomen. Een volledig objectieve beoordeling vermijdt vooroordelen van andere allianties met familieleden of andere instanties die kunnen worden geïmpliceerd. De onderzoeker moet een streng hands-off beleid houden, omdat het kind zelfs troostende aanrakingen met voorafgaande misbruik kan associëren.
De interviewer moet de ontwikkeling passende geïnformeerde toestemming te verkrijgen van het kind, samen met schriftelijke toestemming van de voogd, indien mogelijk. Onderzoekers moeten alle familie informatie en bewering gegevens te verkrijgen voorafgaand aan het zien van het kind om conclusies te baseren op de meest uitgebreide informatie beschikbaar. De interviewer dient te krijgen op het niveau van het kind, met behulp van tekeningen, poppen, poppen, speelgoed telefoons, etc. om te vergemakkelijken het verkrijgen van een volledige en complete verhaal.
Het tweede instrument van de beoordeling is het vinden van de feiten. De onderz