Kindermishandeling en trauma Assessment

oeker moet gebruiken taalniveau en forensisch verdedigbare vragen van het kind, die informatie te zoeken om de progressie van de gebeurtenissen te verklaren. De onderzoeker moet feedback van het kind ontvangt in een emotioneel passende wijze, tijdens het verkennen van alternatieve hypothesen, het vergelijken van uitspraken met andere testen bevindingen, en de erkenning van en het opnemen van 'behavioral re-enactment' van het misbruik.

De derde assessment tool gebruikt evaluatie maatregelen, die een schatting van de cognitieve vaardigheden en taal functioneren van klinische betekenis en forensische relevantie verkrijgen. Bewijs van bekwaamheid van het kind te begrijpen en te beantwoorden interview vragen noodzakelijk is. De interviewer moet ook een zekere mate van inzicht in het verschil tussen de waarheid en leugen van het kind te verkrijgen.

Evaluatie maatregelen beogen ook de mate van psychologische impact, met behulp van een trauma, depressie en dissociatie voorraden, gedrags- schalen, persoonlijkheid inventarissen en projectieve technieken. Sommige onderzoekers steunen het gebruik van anatomisch gedetailleerde forensische tekeningen en poppen om het proces te vergemakkelijken. De laatste instrument van de beoordeling evalueert de geloofwaardigheid van misbruik beschuldigingen, met inbegrip van de motivatie van alle betrokkenen.

Taxatie comorbide klinische omstandigheden te identificeren welke voorwaarden dat het kind kan hebben in aanvulling op de vermeende kindermisbruik, zoals neurologische disfunctie, leerstoornissen, mentale retardatie, ADHD, Affective Ontregeling en persoonlijkheidsstoornissen, die de zaak in kwestie kunnen beïnvloeden .

Sommige evaluatie protocollen die interviewers moeten zich bewust zijn van de opdracht melding van elk vermoeden van kindermishandeling, moet releases heel duidelijk over waar schriftelijke verslagen gaan, gespecialiseerde opleiding en begeleiding nodig is, en eventuele toezicht dat plaatsvindt moet geregistreerd zijn chart kinderspel.

Alle psychologische beoordelaars van misbruikte kinderen moeten goed worden opgeleid in de beoordeling van technieken, ontwikkeling van het kind, kind interviewen, forensische psychologie, kind geheugen problemen, play /kunstzinnige therapie, en culturele diversiteit.

Twee specifieke voorbeelden van evaluatie-instrumenten, die worden gebruikt voor onderzoek en zijn de Childhood Mishandeling Interview Schedule-SF (CMIS-SF) en de Eerste Trauma Review-Revised (ITR-R). De Childhood