Forester beweert dat hoewel we horen geluiden evenementen, tegelijkertijd vele geluiden die we horen oproepen significant herinneringen, relatieve associaties en bepaalde beelden van gebeurtenissen in het verleden.
Hij is van mening dat er een relatie bestaat tussen specifieke geluiden die we horen en hun zingeving in ons leven. Hij stelt dat, "We zien geluid als gebeurtenis en via het geluid kunnen we eerder associaties en gevoelens, goed, slecht en onverschillig herbeleven."
Luisteren begrip is een typische 'oefening baart kunst' verantwoordelijkheid van de luisteraar. Luisteraars moeten de praktijk luisteren kernelementen waarrond betekenis construeren leren en tegelijkertijd beweegt samen met de stroom van discussie.
Forester maakt de opmerking echter dat luisteren is niet hetzelfde als het horen op een passieve manier. Hij stelt dat het luisteren impliceert actieve aandacht voor auditieve informatie en dat de daad van het luisteren vestigt de aandacht op ons verlangen om te begrijpen.
Forester merkt ook op dat de taal is het eerste geluid waarin mens poging tot het maken van betekenis. Hij erkent dat vanuit het oogpunt van een kind, het kind hoort geluiden, geen woorden. Het kind moet leren welke geluiden om aandacht te besteden aan en welke geluiden te negeren.
Hij legt uit dat als het kind groeit ze moet leren onder welke voorwaarden het maken van een bepaald geluid, zal leiden diegenen die reageren op haar geluiden om ze te begrijpen als opzettelijk communicatieve handelingen. Forester stelt dat onze emotionele ontwikkeling is geworteld in de context van de geluiden hebben we onszelf gesensibiliseerd voor en dat als we zijn verstoken van de interacties van vroege communicatie zou kunnen leiden tot een beroving van percepties en emoties, die op hun beurt de toekomst taalproblemen en dragen mogelijk bij aan latere psychopathologische gedrag.
Het vermogen om effectief te communiceren met anderen om ons heen is van het grootste belang van onze jeugd op. Verkennen van betere manieren om de berichten van anderen om ons heen te begrijpen is een taak die ieder van ons moet ernaar streven om te begrijpen. Zin van een bericht niet beperkt tot zi